Наши - в Общественной палате г. Москвы

Член Молодежной комиссии ОООВ «Российский союз ветеранов» проф. В.Ф. Базарный и член Комитета ветеранов военной службы общества «Ветеран» Сергиево – Посадского района Московской области В.И. Зайцев приняли участие в «круглом столе» Общественной палаты г. Москвы на тему: «Ответственность участников системы образования и здравоохранения за сохранение здоровья обучающихся и воспитанников в ОУ г. Москвы».

На круглом столе также выступили: А.Ю. Фролов – руководитель Межкомиссионной рабочей группы Общественной палаты г. Москвы по общественному контролю за модернизацией образования г. Москвы, проф. И.К. Рапопорт - заведующая лабораторией НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков «Научного центра здоровья детей РАМН», д.м.н., проф. Л.Е. Сырцова из Высшей школы управления здравоохранением, Н.С. Вухавнева - начальник отдела Департамента здравоохранения г. Москвы, В.Д. Лаптев - член Общественной палаты г. Москвы из Автономной некоммерческой организации «Центр инновационных технологий» г. Троицка, В.Е. Иноземцева – к.п.н., заместитель директора ГБУ г. Москвы «Московская служба психологической помощи населению», Г.В. Мельников Председатель Совета директоров Национального общества качества.

В ходе работы круглого стола были обсуждены следующие вопросы:

- анализ динамики изменений здоровья детей за 2010-2015 годы;

- возможности участников системы образования и здравоохранения по охране здоровья учащихся в рамках своих полномочий;

- алгоритм использования здоровьеразвивающих технологий с учетом межведомственного взаимодействия;

- дорожная карта внедрения здоровьеразвивающих технологий в ОУ г. Москвы с учетом межведомственного взаимодействия;

- необходимость системы общественного контроля за использованием средств на здоровьеразвивающие технологии в системе образования.

Как положительный пример, был оценен факт, что в г. Москве за состояние здоровья детей в ходе учебного процесса отчитываются на только руководители ОУ, но также и руководители Департаментов Образования и здравоохранения, у которых ведется учет динамики состояния здоровья детей в ОУ в ходе учебного процесса.

В Московской области и нашем районе такой учет, к сожалению, не ведется. И руководители образовательных учреждений, а также руководители управлений образования и здравоохранения за динамику здоровья детей (за несколько лет) в ходе учебного процесса не отчитываются и фактически за это не отвечают. Так, что у москвичей есть чему поучиться.

Участники дискуссии сделали вывод о том, что период обучения детей в садиках и школах сопровождается выраженным и, нередко, обвальным ухудшением здоровья (особенно школьников).2

Были приведены данные исследования динамики здоровья детей в ОУ г. Москвы за 10 лет (с 2004 г по 2015 г.):

- по сравнению с советскими временами функциональные отклонения здоровья детей возросли на 170%;

- невротическими реакциями поражены 60-70 % старшеклассников, а в 11 классах уже 80% детей - с невротическими реакциями.

Врачами, проводившими углубленное обследования детей, был сделан вывод о том, что поколение советских школьников было в 3 раза здоровее.

Главными среди школьных патологий детей назывались:

- нарушения зрительных функций и, в первую очередь, из – за школьной близорукости;

- нарушения опорно-двигательного аппарата (чаше школьный сколиоз);

- расстройства нервной системы;

- нарушения сердечно-сосудистой системы;

- нарушения органов пищеварения;

- нарушения органов дыхания.

Рост этих видов школьных патологий составил за десять лет от 2-х до 17 раз.

Участники обсуждений пришли к выводу, что основным способом укрепления здоровья детей является не лечение, а профилактика, а главным средством профилактики в школе должно стать активное внедрение официально утверждённых Роспотребнадзором РФ здорвоьеразвивающих педагогических технологий. Напомню: в России официально утверждённой Роспотребнадзором РФ является программа, разработанная под руководством проф. В.Ф. Базарного.

Положительно были восприняты предложения ветеранов Сергиева Посада о необходимости межведомственного подхода к решению этой проблемы и повышению ответственности не только ОУ, но и должностных лиц системы здравоохранения и образования за сохранение и укрепление здоровья детей в учебном процессе.

Практическим решением этого вопроса является создание Координационных советов (Советов) при Общественных палатах и Администрации г. Москвы, а также округов и районов.

Участниками круглого стола с интересом были восприняты предложения ветеранов, содержащиеся в Дорожной карте, по реализации Указа Президента РФ №761, в части внедрения здоровьеразвивающих технологий во всех садиках и школах, а также предложения и поправки в ФЗ «Об образовании», в разработке которых приняли участие ветераны нашего района.

На основании обсуждений участники круглого стола сделали также следующие выводы:

- о необходимости уточнить распределение ответственности между Департаментами образования и здравоохранения г. Москвы, образовательными организациями и родительским сообществом;

- о необходимости устранения проблем взаимодействия участников процесса, в т.ч. и межведомственного, по вопросу охраны здоровья обучающихся;

 - о необходимости обеспечения государственного и общественного мониторинга за развитием детей в учебном процессе, а так же за использованием средств в рамках реализации здоровьеразвивающих технологий в системе городского образования.

Участники «круглого стола» предложили принять первоочередные меры по урегулированию ситуации по обсуждаемой проблеме:

Департаменту образования г. Москвы:

1. Разработать Стратегию охраны здоровья обучающихся и воспитанников в системе образования г. Москвы с учетом предложений общественных организаций - в плане реализации ст.41 ФЗ «ОБ образовании» и Указа Президента РФ В.В. Путина №761 от 1.06. 2016г.

2. Привести в соответствие с нормативными требованиями законодательства проведенные реорганизационные изменения в сфере охраны здоровья в образовательных организациях г. Москвы.

3. Учитывать при формировании государственного задания для образовательных организаций необходимость внедрения и проведения полного комплекса мероприятий по охране и укреплению здоровья обучающихся и воспитанников.

Департаменту здравоохранения г. Москвы:

1. Включить в штат ОУ медицинских сестер.

Правительству г. Москвы:

1. Утвердить регламентирующий правовой акт по внедрению системы охраны и укрепления здоровья обучающихся и воспитанников, направленный на изменение алгоритма принятия решений по финансированию мероприятий по охране и укреплению здоровья детей.

2. Восстановить сеть специализированных «Школ здоровья», коррекционных и специальных ОУ путем выделения из многопрофильного образовательного комплекса по решению собрания родителей воспитанников/учеников.

Участники поддержали позицию Президента РФ В.В. Путина о том, что идеи, выдвигаемые общественными организациями о необходимости совершенствования системы образования и здравоохранения в интересах здорового и гармоничного развития детей, чтобы страна могла успешно отвечать на сложные вызовы времени - должны быть проанализированы государственными органами власти и применены на практике.

Также была поставлена задача повышения грамотности и компетентности врачей, педагогов, родителей и чиновников в вопросах здоровьесбережения детей в ходе учебно-воспитательного процесса. Поэтому ветераны рекомендуют родителям просмотреть видеофильм «Обездвиженность - болезнь цивилизации» www.obrzdrav.ru и фильм "Школа, как мясорубка детей на социальный фарш" https://www.youtube.com/watch?v=Ue7ukWIfB7I.4

Предлагаем всем родителям и учителям ознакомиться с передовым опытом учителя начальных классов МОУ №11 г. Сергиева Посада Бахаревой Т.В. по внедрению здоровьеразвиающих педагогических технологий http://old.lgz.ru/article/11922// Телеканал «Анна-ньюс» организовал цикл передач с д.м.н. проф. В.Ф. Базарным о здоровье детей, истоках школьных форм патологий и способах их профилактики.

1. Почему молодеют болезни? www.youtube.com/.../

2. Засиженное сердце www.youtube.com/.../

3. Засиженная детородность, часть 1 www.youtube.com/.../

4. Засиженная детородность, часть 2 www.youtube.com/...

5. Засиженное мужество. Как защитить защитника, часть 1 https://www.youtube.com/watch?v=dsQbdKL_IKQ

6. Засиженное мужество. Как защитить защитника, часть 2 https://www.youtube.com/watch?v=htP-A4rOsgE

На следующей неделе будет запись передачи о психическом здоровье школьников и как его можно сохранить.

Конструктивные инициативы и решения Общественной палаты г. Москвы в интересах здорового и гармоничного развития НАШИХ детей в ходе учебного процесса целесообразно «принять на вооружение» Общественной палате и органам власти Московской области и нашего района.

Наступивший год особенный – он выборный. Поэтому в предстоящей выборной кампании ветераны призывают поддерживать только те политические партии и тех кандидатов, кто открыто заявит, а также будет гарантировать выполнение (не в форме декларации и профанации - как это до сих пор происходило), а в конкретных действиях - Указа Президента РФ В.В. Путина №761 от 1.06. 2012г. по внедрению в садики и школы района здоровьеразвивающих методик обучения.

В этой связи наши ветераны отмечают многолетнюю активную деятельность депутата И.Е. Большакова, поддерживающего и продвигающего инициативы ветеранов по здоровому и гармоничному развитию НАШИХ детей в ходе учебного процесса в ОУ района.

В.И. Зайцев.