<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<rss version="2.0" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom">
	<channel>
		<title>Почему мужчины не идут работать в школы?</title>
		<description>Обсуждение Почему мужчины не идут работать в школы?</description>
		<link>https://altgazeta.ru/potok/3541-2013-03-10-20-30-07</link>
		<lastBuildDate>Fri, 06 Nov 2026 02:25:59 +0300</lastBuildDate>
		<generator>JComments</generator>
		<atom:link href="https://altgazeta.ru/component/jcomments/feed/com_content/3541" rel="self" type="application/rss+xml" />
		<item>
			<title>Будем бухтеть или делать?</title>
			<link>https://altgazeta.ru/potok/3541-2013-03-10-20-30-07#comment-13106</link>
			<description><![CDATA[Согласен с Иваном. Приведу выдержку из статьи про наш клуб: "В результате долгих практических попыток, решили, что школа будущего, развития личности, здоровья и добра, начинающих волшебников должна быть клубного типа, а также в виде летнего лагеря Доброй Воли. Идея нашей школы –Дети – это доброе будущее - общество из добрых личностей. Соответственно программа нашей школы не только дает знания о мироздании, но и дает понятия о Любви, о чести, совести, а также развивает необычных способностей детей. Мы не даем «бумажки» об образовании, мы даем знания, умения и навыки, которые им откроют двери в жизнь, то есть само образование. Очень важно и сотрудничество сотворчество родителей и детей, и будущих родителей, а также использование опыта старшего поколения. Приглашаем к обсуждению о создании Родителей, которым не безразлично будущее. В клубе «Искатель» такая школа официально обозначалась секцией семейного туризма. Каждый человек изначально гениален, и надо предоставить возможности для развития, во всех видах. А то, что перед человеком поставлена конкретная цель – стать добровольцем-сп асателем, вполне согласуется с гармоничным развитием." И не депутат, не ученый, а студент из рабочей семьи создавал все это. Даром, в течении 30 с гаком лет. Значит, и может каждый сделать подобное. Вы прислушайтесь к Федорову. Он ведь говорит. - это не недостатки, а главная цель "нашего" "образования" - делать тупых рабов, максимум - довольных потребителей. Какие могут быть вопросы - просьбы к такой системе? Многие теперь переходят на домашнее обучение, хотя недостатков там тоже много. А вот идея школы сотрудничества (родителей и детей), вполне претворима без участия официальной системы. Только и надо - два человека образуют незарегистриров анную организацию по культурно-позна вательной деятельности. И Все. Если один - идет в школу вожатым от производства или своей компании - хотя бы тех двух первых, и ведет своего, и ребенка друга на свое производство, к себе в сад, в поход на экскурсию, просто на прогулку. Ну, если хотите готовые наработки- то в нашу группу vk.com/club_isk atell .]]></description>
			<dc:creator>Альфред</dc:creator>
			<pubDate>Tue, 02 Apr 2013 14:54:21 +0300</pubDate>
			<guid>https://altgazeta.ru/potok/3541-2013-03-10-20-30-07#comment-13106</guid>
		</item>
		<item>
			<title>кухонные разговоры</title>
			<link>https://altgazeta.ru/potok/3541-2013-03-10-20-30-07#comment-12566</link>
			<description><![CDATA[Максим Балашов, я не понимаю, зачем вы написали эту статью, и вот почему. Андрей Непомнящих на своём примере призывает определённую группу инженеров, заразившись идей помочь Родине воспитанием молодого поколения, пойти работать в школы. При этом в статье не описаны очевидные причины того, почему мужчины не идут работать в школы. Просто сказано, что обстоятельства, отбивающие желание стать учителем, сильны, но не смотря на них, ради будущего нашей страны, инженеры должны пойти в педагоги. Вы отвечаете на это следующим образом. Сначала описываете причины, удерживающие мужчин от принятия решения стать школьным учителем, затем выдвигаете некоторые предложения, к слову сказать, абстрактного содержания, призванные сделать работу учителя привлекательной . Таким образом, называя вещи своими именами, вы говорите следующее: "Быть учителем слишком трудно, и я не готов ради идеи выбрать эту профессию. Вот если бы мне предложили приемлемые условия, я бы, может быть, согласился." Такой ответ очень похож на ответ людей, когда я у них спрашиваю, почему они не ходят на маршы миллионов. Обычно, все отвечают, что ничего этими митингами не добьёшься, а, вот, если бы в стране существовали условия, которые бы позволяли надеяться на результативност ь митингов, тогда бы они, наверно, пошли бы. Мне не были понятны эти слова, пока, однажды, в беседе со своим знакомым, также мне ответившим, я не выяснил, что за ними скрывается. Он мне решительно заявил, что равнодушно относится к стране и народу, и не готов за это бороться, у него есть родные и друзья, и вот за них он готов сражаться. Как я позже выяснил, подавляющее большинство моих знакомых думает также. Так вот, Максим Балашов, ваша статья - это отговорка, оправдание своего малодушия, заставляющего Вас, бояться быть патриотом своей Родины, потому что патриотизм, предполагает не пустой трёп, а действия.]]></description>
			<dc:creator>Иван</dc:creator>
			<pubDate>Fri, 15 Mar 2013 11:59:00 +0300</pubDate>
			<guid>https://altgazeta.ru/potok/3541-2013-03-10-20-30-07#comment-12566</guid>
		</item>
		<item>
			<title>«Почему мужчины не идут работать в школы?»</title>
			<link>https://altgazeta.ru/potok/3541-2013-03-10-20-30-07#comment-12511</link>
			<description><![CDATA[«Почему мужчины не идут работать в школы?» Замечательная статья и по содержанию и по акцентам. Максиму Балашову – огромное спасибо! Однако проблема эта многоплановая и статья отражает одну из важных граней кризиса всей системы образования России, в которой заявленные цели и задачи совершенно не соответствуют целям и задачам государственной политики по воспитанию и образованию граждан, которые содержатся в Конституции РФ и др. законодательных Актах. Жаль только, что прочитают статью, а тем более, выскажут свое мнение по проблемам образования – очень немногие жители нашего города и района. В «прозрение» чиновников мы, конечно, не верим, но «додавливать» их с помощью общественности и родителей будем - только тогда они согласятся принимать хоть какие-то решения в интересах здорового и гармоничного развития Наших детей. Именно так директор лицея «Гармония» в г. Железногорске (лучшая школа России по здоровому и гармоничному развитию детей) Е.Н. Дубровская с помощью родительской общественности и при определенной поддержке чиновников смогла решить, в т.ч., и «мужскую» проблему: у нее 30% учителей – мужчины. Недавно вместе с делегацией из Сербии побывал в г. Ярославле в лучшем садике-школе № 115. И все мы до сих пор находимся под сильным впечатлением и от работы с детьми в этом учреждении и от достигнутых результатов в физическом, психическом, интеллектуально м, духовно-нравств енном и социальном развитии детей. Причем, все эти результаты подтверждены данными обследований детей различными специалистами за многие годы! «Особая песня» - это показатели динамики развития самих педагогов и воспитателей в их умении работать с детьми, а также организация работы с родителями и умение опираться на их поддержку. В том числе и поэтому, у данного коллектива творческих людей - такие высокие результаты работы по внедрению здоровьеразвива ющей педагогической технологии проф. В.Ф. Базарного! А теперь опять предлагаю всем нам задаться вопросом: «Почему наши коллеги из Сербии, а также из разных регионов России должны ездить для ознакомления с этой единственной эффективной методикой (доказанной положительными результатами ведущих НИИИ детства России) в г. Ярославль, в г. Железногорск, в г. Москву, в г. Балашиху и др. города (где около 4000 школ и садиков успешно применяют данную методику), а не в г. Сергиев Посад, где проживает автор этой методики, человек с мировым именем?». Во многом ответ на этот вопрос зависит от Вас, уважаемые родители. Чтобы не утомлять более читателей и не повторяться, предлагаю всем посмотреть интервью по проблемам образования депутатов Г.Д. Ф.С. РФ О. Н. Смолина и Е.А. Федорова, а также проф. В.Ф. Базарного: http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=9mdvoDf4DdU http://kalashnikov.mobi/175844211 http://vk.com/video-25800400_164980215 www.vk.com/pedpoema www.pedpoema21.ru Рекомендую также Вам ознакомиться с инициативами Комитета ветеранов военной службы нашего района по данной проблеме: http://alt-gazeta.ru/index.php/novosti/2515-otvet-vladimira-zaiceva.html http://alt-gazeta.ru/index.php/mnenia/2533-otkritoe-pismo-v-redakciyu-alternativnoi-gazeti.html http://www.posadfm.ru/articles/view/607 Мы готовы к конструктивному обсуждению и скорейшему решению проблемы здорового и гармоничного развития Наших детей со всеми заинтересованны ми лицами, партиями и организациями, для которых по запросу готов выслать дополнительные материалы. Мой e-mail: v.obr@mail.ru. Зайцев Владимир Ильич, член Независимого экспертного Совета Русского научного Клуба, член Комиссии по работе с молодежью Общероссийской общественной организации ветеранов войны и военной службы, член Комитета ветеранов военной службы общества «Ветеран» Сергиево – Посадского района, директор ООО «Технологии Базарного».]]></description>
			<dc:creator>Владимир Ильич</dc:creator>
			<pubDate>Wed, 13 Mar 2013 15:19:50 +0300</pubDate>
			<guid>https://altgazeta.ru/potok/3541-2013-03-10-20-30-07#comment-12511</guid>
		</item>
		<item>
			<title>RE: Почему мужчины не идут работать в школы?</title>
			<link>https://altgazeta.ru/potok/3541-2013-03-10-20-30-07#comment-12489</link>
			<description><![CDATA[Конструктивная и продуманная статья , в отличии от предыдущего шапкозакидатель ства, призываю представителей образования присоединиться к обсуждению, данной статьи.]]></description>
			<dc:creator>Сельский учитель</dc:creator>
			<pubDate>Tue, 12 Mar 2013 11:39:19 +0300</pubDate>
			<guid>https://altgazeta.ru/potok/3541-2013-03-10-20-30-07#comment-12489</guid>
		</item>
		<item>
			<title>Почему мужчины не идут работать в школы?</title>
			<link>https://altgazeta.ru/potok/3541-2013-03-10-20-30-07#comment-12456</link>
			<description><![CDATA[Очень толковый текст. Я бы добавил к нему один тезис обобщающего характера. Мы живем в стране, где формальное образование уже не является пропуском в достойную и интересную жизнь. Поэтому не престижно ни хорошо учиться, ни хорошо учить. Если даже реформировать образование в сторону его адекватности жизненным целям продвинутой молодежи, все равно остается проблема общества, в котором движение по карьерной лестнице обеспечивается, в первую очередь, кумовством и коррупционными возможностями.]]></description>
			<dc:creator>vlad66</dc:creator>
			<pubDate>Mon, 11 Mar 2013 15:55:04 +0300</pubDate>
			<guid>https://altgazeta.ru/potok/3541-2013-03-10-20-30-07#comment-12456</guid>
		</item>
	</channel>
</rss>
